英语不好是可以学习编程的。英语水平不影响编程的学习，原因有以下几个：1、编程拥有自己独立的语言，其代码是英文字母而并不是单词，英语水平不高也可以学习；2、编程中遇到的英文名词并不多，稍微背一些基本单词就可以解决；3、在编程设置的名词或定义函

意思是胡椒粉的时候不可数，意思是辣椒的时候可数。可数名词是名词的分类之一，与不可数名词相对，也可理解为可知准数量词。可数名词能以数目来计算，可以分成个体的人或东西，在英语等欧洲语言中，通常会出现它的复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，

tomato复数形式是tomatoes，复数名词是指英文体系中可数名词的复数形式，而不可数名词则没有复数形式。当要表现某个可数名词所表示的数量大于一时，就要用到该名词的复数形式。可数名词的复数形式分为多种，最常用的形式是在名词后直接加s或是

英语relieve的名词形式为：relief。名词是词类的一种，属于实词，名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，名词同时也分为专有名词和普通名词。英语（English）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠

1、witch：名词：女巫，巫婆；讨人嫌的丑女人；迫害的对象；及物动词：施巫术。2、sorceress：女魔法师，女巫；3、enchantress：妖妇，女巫；4、hag：名词：女巫；魔女；丑婆；沼地；及物动词：砍，劈；5、sibyl：古代

赤日，是名词，意思理解为红色的太阳、烈日，也能比喻天子。苍穹，是名词，意思理解为苍天或广阔的天空。“赤日对苍穹”出自明末清初的作家李渔的《笠翁对韵》里面，《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。其中

ant代表名词词性。名词的英文是Noun，是词类的一种，属于实词。它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。它分为专有名词和普通名词。在英语中，名词的'格有3种：主格、宾格、所有格。其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如gir

crayon是可数名词，可以说a crayon或crayons，说一盒蜡笔时用a box of crayons。chalk是不可数名词，但colo（u）red chalks是可数名词。蜡笔是将颜料掺在蜡里制成的笔，可有数十种颜色，画画用。蜡

keep后是可以加名词的，但是不一定都加名词，也可以加形容词和动名词。keep是持续动词，保持某个状态，后面可以用形容词和动名词。另外，keep后面可以跟名词，是保留，保管的意思

1、灯带是LED灯带的简称。2、大部分人说的时候不习惯名词太长，于是把前面的LED给省略了，直接就叫灯带。3、这样灯带的叫法也包含了以前很多大二线、大三线、圆二线等等的直接用线材连接LED而不用FPC或PCB的老式灯带，当然也就包含了柔性灯

不会有任何影响，交易关闭后，不会增加信誉，也不会降低，买家也不能评论。淘宝网会员在使用支付宝服务成功完成每一笔交易后，双方均有权对对方交易的情况作一个评价，这个评价亦称之为信用评价。名词定义评价积分：评价分为“好评”、“中评”、“差评”三类

不定代词，是英语语法术语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语和状语。不定代词是不指明代替任何特定名词或形容词的代词。使用特点：”名“前”形“、”副“后，即不定代词在修饰名词时，名词要置于不定代词前面；形容词和副词修不定代词时，要置于不定代词

profit这个词在作名词使用时，可以有复数形式，也可以有单数形式，只是在意义上有所差异。为利润,收益时，可做可数名词：例：Hesoldhishouseataprofit.他以高于原价的价钱把房子给卖了。前有a.表示可数，就好像anappl

名词可以修饰名词。所谓名词修饰名词，就是以名词直接修饰另一名词，其作用和形容词相似。英语中的名词不经任何变化用作定语修饰另外一个名词，这样的定语就叫做名词定语。名词定语往往是说明材料、用途、时间、地点、内容、类别等。它既可以是有生命的，也可

名词。名词，是词类的一种，属于实词，名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，名词同时也分为专有名词和普通名词。示例：一个个篮球、一个个玩具、 一个个点吧、一个个来吧、 一个个餐桌、一个个笔筒、一个个苹果、一个个瓶子、一个个美女、一个个手机。

名词是词类的一种，属于实词。它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。它分为专有名词和普通名词。在英语中，名词的格有3种：主格、宾格、所有格。其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如girl（女孩）等；集体名词表示若干个个体组成的集合体，

英语单词“laugh”的过去式为“laughed”。“laugh”是动词、名词。其作动词时，意为“笑；发笑；（特别表示因成功而）处于有利地位”，其作名词时，意为“笑；发笑；（特别表示因成功而）处于有利地位”。例句：Hewasabouttoo

1、掌握基本知识点：要在理解的基础上进行记忆，需要先记住生物里面的名词、术语之后才可以掌握知识；2、弄清楚知识内在的练习：理顺了基本的名词、术语和概念之后，就需要看重生物各种结构、群体之间的练习等等的理解，就是主要知识体系的线索；3、深刻理